北京　方芳　　4歲    

 “她是我們幼兒園小（二）班的學(xué)生，剛?cè)雸@時(shí)，這孩子特調(diào)皮，又特嬌氣，園里老師有時(shí)教班上孩子數(shù)個(gè)數(shù)，識個(gè)字母什么的，她總是不學(xué)，老師要是問原因，她便哇一聲哭出來，今年五月份，園里老師發(fā)現(xiàn)這孩子有很大的變化，不但平常愛學(xué)習(xí)了，竟然把小黑板上的通知全給念了出來，我們當(dāng)時(shí)吃驚不小， 后來才知道原來他家買了一套千字童，已經(jīng)用了兩個(gè)多月了，也正是從那時(shí)起，我們才真正了解千字童，并在九月份正式引進(jìn)這種教具，這幾個(gè)月的教學(xué)證明，這種教具不但能讓孩子在快樂的游戲中快速識字，更重要的是能通過興趣的引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。”

北京青蘋果幼兒園園長　　孫曉琳