上海  孫璐  5歲

      “這孩子生性好動(dòng)、好玩，從三歲起，我就采用過很多方法教他識(shí)字，但他根本不愿學(xué)，對(duì)識(shí)字有一種本能的抗拒，去年下半年，正趕上千字童在孩子的幼兒園進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，孩子參加了一次，結(jié)果就回來向我吵著要買個(gè)會(huì)識(shí)字的玩具，突然說想識(shí)字，這可是破天荒頭一回，我和他媽媽高興的不得了，心想只要你肯識(shí)字，別說是個(gè)識(shí)字的玩具，就是識(shí)字的飛機(jī)也得買啊，那時(shí)候千字童還沒有正式上市銷售，好不容易托人買了一套，孩子拿到手就把他媽媽抓了“壯丁”天天纏著他媽媽教他識(shí)字，大約也就是過了兩個(gè)來月吧，帶孩子出門，發(fā)覺街上的各種招聘就已經(jīng)難不住他了，快到年底的時(shí)候，孩子就已經(jīng)學(xué)完了千字童的全部課程，識(shí)字達(dá)到2000多個(gè)，現(xiàn)在他已經(jīng)能自己獨(dú)立閱讀各種兒童讀物，甚至還勉強(qiáng)看四大名著呢！”

                                                                                                                 父親  孫啟功

廣州  王小辰  6歲

“辰辰從小就對(duì)各種未知的東西比較感興趣，包括識(shí)字，可是我和她爸爸都不知道該怎么教才好，用一些看圖識(shí)字卡教她，可她總是很快記住圖，卻記不住字，教了很長(zhǎng)時(shí)間，也就學(xué)會(huì)了爸爸、媽媽、阿姨，等一些日常稱呼，今年春節(jié)，她小姨從北京帶回一套千字童拼玩識(shí)字速成教具，從三月份開始，我在家用這套教具教辰辰識(shí)字，盡管我這個(gè)“老師”不怎么稱職，但識(shí)字效果卻出奇的好，孩子興趣也高，識(shí)字成了他每天的必修課，到五月份的時(shí)候，她就已經(jīng)學(xué)會(huì)了1200多字，跟著鬧“非典”孩子都不能去上幼兒園，別的孩子都只能悶在家里，可就在這段時(shí)間，辰辰又學(xué)會(huì)了1000多字，下半年幼兒園重新開園時(shí)，她把幼兒園入園通知書念的一字不差，這下可好了，一下子辰辰成了園里的明星！”

                                                                                                                媽媽  韓素云

武漢 黃非5歲

“我兒子，一直給我的感覺就是有點(diǎn)笨，從小我和他媽媽也不知道教過他多少東西，可他總是記不住，看著長(zhǎng)得倒是虎頭虎腦的兒子，他媽媽和我沒少嘆氣，就這樣，還真沒想到現(xiàn)在咱兒子竟成了遠(yuǎn)近聞名的“神童”。最初他當(dāng)老師的姑姑給送了一套千字童速成教具，送就送吧，我們也沒對(duì)這東西抱多大希望，準(zhǔn)確的說是沒對(duì)咱那寶貝兒子抱多大希望，以后一段日子，一直是他奶奶用這套教具教孩子，我和他媽媽工作都忙，顧不過來，說實(shí)話也懶得顧?？墒墙衲?月份的一天我下班回家，這小子一句話還真把我震住了；‘爸爸我給你念報(bào)紙吧？’說完他拿起我?？吹膱?bào)紙《股市評(píng)論》讀了起來，天啊，他雖然不懂上面說的什么，可念出來的卻一字不差，我當(dāng)時(shí)喜得一把抱住兒子滿臉的親，那種為人父的開心和自豪感，沒法說！”

                                                                                              爸爸  黃成

北京 方芳 4歲

“她是我們幼兒園小（二）班的學(xué)生，剛?cè)雸@時(shí)，這孩子特調(diào)皮，又特嬌氣，園里老師有時(shí)教班上孩子數(shù)個(gè)數(shù)，識(shí)個(gè)字母什么的，她總是不學(xué)，老師要問她原因，她便哇的一聲哭出來，今年五月份，園里老師發(fā)現(xiàn)這孩子有很大變化，不但平常愛學(xué)習(xí)了，竟然把小黑板上的通知全給念了出來，我們當(dāng)時(shí)吃驚不小，后來才知道原來他家里買了一套千字童，已經(jīng)用了兩個(gè)多月了，也正是從那時(shí)起，我們才認(rèn)真了解千字童，并在九月份引進(jìn)這種教具，這幾個(gè)月的實(shí)驗(yàn)教學(xué)證明，這種教具不但能讓孩子在快樂的游戲中速成識(shí)字，更重要的是能通過興趣的引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣！”

                                                                                           幼兒園園長(zhǎng)  孫曉琳