-----記山西孝義武培玉老師

2008年2月的一天,公司迎來了兩位特殊的客人,風(fēng)塵仆仆的樣子急切的要找招商部經(jīng)理,來人正是武培玉老師和他的一位朋友.武老師是通過一個偶然的機(jī)會認(rèn)識千字童的,就追不及待地趕來公司實(shí)地考察一番,在看了千字童的產(chǎn)品及營銷模式后,武老師就要馬上簽訂合同,可是他的朋友卻極力的阻撓,因?yàn)樗幌嘈徘ё滞瘯心敲瓷衿娴男Ч?所以拉著武老師就要走,看著武老師戀戀不舍又被朋友勸說的無奈樣子,招商部的張經(jīng)理告訴他,可以回去考察市場,什么時候覺得可以做了,什么時候回來,千字童還是歡迎他的.于是這兩人走出了公司,十分鐘后,張經(jīng)理的手機(jī)上收到一條短信只有短短的幾個字卻讓人了解了武老師的執(zhí)著,信息是這樣寫的“張經(jīng)理，我認(rèn)準(zhǔn)了千字童，我一定會回來的?！?/span>

果不其然,第二天,武老師獨(dú)自來到公司,說他的朋友已走,而他不甘心空手而歸,于是再次來到公司了解產(chǎn)品.用他的話說就是他認(rèn)準(zhǔn)了千字童,覺得這個產(chǎn)品發(fā)展前景非常大,因?yàn)樗约罕旧硎且晃簧轿鬓r(nóng)村的小學(xué)教師,深深知道識字對一個兒童的重要性,還告訴我們說那些在小學(xué)學(xué)習(xí)成績好的都是幼兒時就認(rèn)識好多字的小孩子,所以他對產(chǎn)品本身就有信心.

就這樣,武老師把自己小學(xué)教師的職業(yè)辭掉了,專心做千字童,家人及同事都不理解,但是武老師相信自己的眼光,也相信千字童

2月底,公司總部老師到山西孝義開課,由于時間及天氣原因,到場的家長并不多,但是所有到場的家長都認(rèn)可了千字童,都對千字童產(chǎn)品產(chǎn)生了濃厚的興趣,已經(jīng)有三十多名孩子報(bào)名參加千字童培訓(xùn)班.

我們相信,武老師這位當(dāng)代呂梁英雄會為山西的早教事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)的!

武老師為家長們講產(chǎn)品

公司老師在講課

家長認(rèn)真的聽