2017年7月：山東德州-我是千字童閱讀小神童

【編者著：英國(guó)哲學(xué)家弗朗西斯·培根說(shuō)過(guò)：“讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確，讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格?！钡轮萆汤蠋煹那ё滞變簣@深知識(shí)字閱讀對(duì)孩子教育的重要性，舉辦了2017春季千字童閱讀能力2級(jí)、4級(jí)比賽】

“人生識(shí)字聰明始”，德州千字童幼兒園為了幫助家長(zhǎng)樹立正確的早期識(shí)字閱讀觀，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，提高幼兒識(shí)字閱讀技能，為孩子的識(shí)字閱讀人生奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)，千字童德州區(qū)域暨德州紅纓悠久聯(lián)盟舉辦了2017春季千字童閱讀能力2級(jí)、4級(jí)比賽，在環(huán)境優(yōu)美的香港跨世紀(jì)德州萬(wàn)豪幼兒園隆重舉行。

                 我是橙子隊(duì)的－千字童閱讀小神童　　　　我是蘋果隊(duì)的－千字童閱讀小神童

“千字童識(shí)字班”是在運(yùn)用千字童輻射識(shí)字方法的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮“千字童”品牌資源，以識(shí)字教育為特色和己任而建立的，經(jīng)過(guò)十年多的實(shí)踐，已形成了集專業(yè)的師資隊(duì)伍，完善的識(shí)字教育體系為配套的早期教育基地。其特點(diǎn)是在千字童雙快識(shí)字方法的基礎(chǔ)上，追求知識(shí)生活化，通過(guò)“學(xué)說(shuō)一句話”，“編寫一段話”“朗誦一篇文”等設(shè)定，與日常生活相聯(lián)系，將識(shí)字融入到生活的每時(shí)每刻，充分鍛煉孩子對(duì)事物認(rèn)知、閱讀理解、邏輯思維、口語(yǔ)表達(dá)等全方位智能，并通過(guò)千字童“六級(jí)等級(jí)體系”考核將孩子的識(shí)字效果書面化。

　                    我思、我讀、我快樂(lè)　　　　　　我是一名光榮的識(shí)字閱讀小神童啦！

以閱讀相約是成長(zhǎng)中的邀請(qǐng)，以閱讀相伴是心靈上的洗禮，以閱讀相知是前進(jìn)時(shí)的方向，以閱讀相悅是精神上的慰藉，高爾基曾說(shuō)過(guò)：“沒有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的”。而閱讀是獲得知識(shí)的最佳方式。賽后，很多家長(zhǎng)給老師發(fā)來(lái)了感謝信，表達(dá)對(duì)老師的感激之情。家長(zhǎng)明白了千字童不僅是識(shí)字課，更是開發(fā)孩子閱讀能力的法寶。閱讀也不是讀讀字、讀讀課文這么簡(jiǎn)單的事情，而是和學(xué)習(xí)力密切相關(guān)的。孩子能夠接受千字童課程教育，真是特別幸運(yùn)！讓孩子不但提升了學(xué)習(xí)能力，還度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的童年！

商老師作為致力于幼兒早期識(shí)字閱讀推廣的一名學(xué)前教育工作者，積極推廣千字童特色識(shí)字教育，能夠?yàn)楹⒆哟罱ㄒ粋€(gè)展示自我、鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)，看到孩子們自信、陽(yáng)光地站在舞臺(tái)上，大膽表達(dá)，盡情展示，內(nèi)心由衷地高興!她立志要讓更多的孩子受益于千字童，愛上識(shí)字閱讀！