“千字童”山東濱州市場(chǎng)負(fù)責(zé)人許經(jīng)理，畢生從事教育事業(yè)，為之熱愛(ài)的教育事業(yè)嘔心瀝血，發(fā)表過(guò)諸多學(xué)術(shù)論文，贏得了師生和社會(huì)的盛譽(yù)，從領(lǐng)導(dǎo)崗位上退居二線后，總想著為教育事業(yè)再發(fā)揮一點(diǎn)余熱。他一方面繼續(xù)進(jìn)行兒童教育理論的研究，一方面總想著為孩子們的早期教育做些實(shí)際工作。經(jīng)過(guò)對(duì)多種幼兒識(shí)字方法的考察，他選中了“千字童”：四五歲的孩子們唱著兒歌，玩著游戲，十幾分鐘的時(shí)間，就輕輕松松地認(rèn)識(shí)了七、八個(gè)漢字，“千字童”這種教具不僅能使孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，更重要的是它可以使孩子手、腦、眼、耳、口并用，最大限度的對(duì)大腦進(jìn)行信息刺激，促進(jìn)了大腦發(fā)育和智力的開(kāi)發(fā)，完全符合腦科學(xué)理論和兒童潛能開(kāi)發(fā)理論，確實(shí)是適合現(xiàn)代兒童早期教育的優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)教具。

自04年12月與煙臺(tái)總公司簽約，回去后與當(dāng)?shù)貛姿笮陀變簣@園長(zhǎng)座談，介紹“千字童”雙快識(shí)字法，得到園長(zhǎng)們的一致認(rèn)可。

05年春節(jié)剛過(guò)，在市、縣幼教辦的支持下，組織了有各大幼兒園園長(zhǎng)、老師參加的“千字童雙快識(shí)字法培訓(xùn)會(huì)”，引起強(qiáng)烈反響，幼兒園紛紛要求引進(jìn)教學(xué)。

05年3月上旬，在當(dāng)?shù)囟嗨笮陀變簣@同時(shí)開(kāi)展公開(kāi)課。公開(kāi)課的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)效果和這種全新識(shí)字方法的展示，贏得了家長(zhǎng)們的一致贊同與認(rèn)可，一周時(shí)間就推出了首批提貨量390套，當(dāng)月又連續(xù)2次進(jìn)貨，不到一個(gè)月時(shí)間，推廣數(shù)量已超過(guò)600余套。

為了保證使用千字童教具的教學(xué)質(zhì)量，使之為孩子的的早期教育發(fā)揮更大更好的作用，許經(jīng)理組織各大幼兒園成立了“千字童中心教研組”，定期進(jìn)行教學(xué)研討和交流，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，充分發(fā)揮“千字童”的功能與作用，從而為樹(shù)立“千字童”良好聲譽(yù)，進(jìn)一步大面積推廣奠定了良好基礎(chǔ)。

許經(jīng)理—這位老教育工作者退而不休，又開(kāi)辟了一片新的事業(yè)，在他熱愛(ài)的教育戰(zhàn)線上繼續(xù)發(fā)揮著光與熱。